Aplicaciones en línea para utilizar en el aula

Hasta la realización de este curso de web 2.0 desconocía tanto la tecnología RSS y los marcadores sociales. Una vez descubierto su funcionamiento, creo, como la mayoría de usuarios de la red, que son muchas sus ventajas.

Si nos centramos en sus aplicaciones educativas, estaremos ante un enorme potencial para complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones colaborativas en el aula. Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo y participativo donde el conocimiento se construye entre todos los participantes.

El uso del RSS nos soluciona el problema de tener que organizar la gran cantidad de información que hay actualmente en la red. Podemos estar al día y seleccionar solamente aquella información que nos interesa de una manera más sencilla. También nos permite compartirla con otros docentes y con nuestros alumnos.

En cuanto a los marcadores sociales se resuelven los inconvenientes que suponía tener nuestros "favoritos" guardados en nuestro navegador, ya que nos permite almacenar nuestros enlaces en una página web que es accesible desde cualquier ordenador conectado a internet y además, nos ofrece también la posibilidad de compartirlo con otros usuarios.

En definitiva, considero que son una buena herramienta para usar en el aula, eso si, siempre que dispongamos de los recursos necesarios para que así sea y de la formación adecuada que nos permita hacer un correcto uso de estas tecnologías conocidas como software social.