Los alumnos y las nuevas tecnologías
He leído en algún comentario que los profesores debemos formarnos en las TIC para no quedar rezagados detrás de nuestros alumnos, puesto que para ellos estas nuevas tecnologías son algo asumido y habitual.
Yo no estoy tan seguro de esto último. Observo que los alumnos tienen un uso yo diría "caótico" de estos recursos. Saben utilizar lo que les interesa ( por ejemplo, acceder a Youtube ) pero se pierden en algo tan simple como buscar en Google, pues no saben discriminar las fuentes ni aplican con tino los criterios de búsqueda. La Wikipedia se acaba convirtiendo en la fuente de información casi exclusiva e indiscutible. Eso sí : cuando se les explica algo lo absorben con mucha rapidez. Por eso pienso que el papel de los profesores ha de ser dirigirles en la utilización de estos recursos de la misma manera que se les guía en la lectura, por ejemplo. Y por eso los docentes deberíamos tener un conocimiento adecuado de estas tecnologías, no para competir con los alumnos ( al final siempre ganaríamos nosotros, porque más sabe el diablo por viejo...) sino para hacerles ver las importantes posibilidades de su utilización en el trabajo escolar. Simplificando : está bien que el profesor pase una presentación en PowerPoint para explicar un tema en clase, pero es más importante que los alumnos sepan realizar la presentación ellos mismos y, sobre todo, que puedan compartirla con los demás y acceder a su vez a los materiales compartidos.
Yo no estoy tan seguro de esto último. Observo que los alumnos tienen un uso yo diría "caótico" de estos recursos. Saben utilizar lo que les interesa ( por ejemplo, acceder a Youtube ) pero se pierden en algo tan simple como buscar en Google, pues no saben discriminar las fuentes ni aplican con tino los criterios de búsqueda. La Wikipedia se acaba convirtiendo en la fuente de información casi exclusiva e indiscutible. Eso sí : cuando se les explica algo lo absorben con mucha rapidez. Por eso pienso que el papel de los profesores ha de ser dirigirles en la utilización de estos recursos de la misma manera que se les guía en la lectura, por ejemplo. Y por eso los docentes deberíamos tener un conocimiento adecuado de estas tecnologías, no para competir con los alumnos ( al final siempre ganaríamos nosotros, porque más sabe el diablo por viejo...) sino para hacerles ver las importantes posibilidades de su utilización en el trabajo escolar. Simplificando : está bien que el profesor pase una presentación en PowerPoint para explicar un tema en clase, pero es más importante que los alumnos sepan realizar la presentación ellos mismos y, sobre todo, que puedan compartirla con los demás y acceder a su vez a los materiales compartidos.
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